Tanítástan

Kihez tartozom?

PaedDr. EGRESITS Ferenc székesegyházi fő esperes, teológiai tanár, plébános.

Ha nem tesszük fel ezt a kérdést, a tudatlanság sötétségében élünk, és nem számolunk vele, hogy mi már régen hozzátartozunk vagy ehhez a világhoz, vagy Krisztushoz, aki feltámadt és él...Tovább »

Kémia – pályázat

Az Egyesült Nemzetek Szervezete a 2019-as évet a Periódusos Rendszer Évének nyilvánította. Ez alkalomból a Magyar Kémikusok Egyesülete (MKE) nyilvános pályázatot hirdet középiskolásoknak, középiskolai tanároknak és egyetemi oktatóknak.Tovább »

A nevelés első szintje a fegyelemre nevelés

Dr. NÉMETH Ferenc c. főiskolai docens, nemzetközi borbíró

A fegyelmezési eszközök csak akkor tartósak, ha a nevelési rendszer elemeiként alkalmazzuk azokat. A fegyelmezés a nevelési folyamatnak csupán meghatározott oldala, összetevője…Tovább »

Európai örökségünk a kereszténység - Kell-e hitoktatás?

DÖMÖTÖR László, Petőháza

A család a nevelés természet adta, elsődleges közege – itt formálódik ki alapvetően az ember személyisége. Minden élőlény élete és fejlődése számára döntő kérdés, hogy milyen az a környezet, amelyben él…Tovább »

Peter Rosegger (1843-1918) reformiskolája

Prof. Dr. RÉTHY Endréné

„A gyermek egy könyv, melyből olvasnunk kell, s amibe írnunk is kell” (Rosegger, 2011)Tovább »

A fizika tanítása

MUHI Béla

Felhívjuk a fizikatanárok figyelmét két szakmai programra, melyek igen tanulságosnak ígérkeznek: a 61. Országos Fizikatanári Ankét és Härtlein Károly nyilvános rendhagyó fizikaórája…Tovább »

Advent projekt az identitás erősítéséhez

NMARNÉ Kendöl Jutka, PhD hallgató, a Soproni Egyetem BE Pedagógiai Kar oktatója

A tanulási folyamatban a problémamegoldást, a konfliktusok elemzését és megoldását, a döntést, az együttműködést, a kompromisszumokat, a kritikus gondolkodás igényét, és az önszabályozó tanulást kell elősegíteni…Tovább »

Tehetséggondozás: felismerés, támogatás

Dr. habil KOVÁTS-NÉMETH Mária könyvismertetője

Tudás, tehetség, támogatás. Egy könyv, mely kiválóan összegzi a tehetséggondozás elméletének fő kérdéseit, és nagyon jól szemlélteti - vajdasági konkrét példákkal - a tehetséggondozás gyakorlati megvalósításának lehetőségeit…Tovább »

A tapasztalás elsődleges terepe a valóság, a természetes környezet

KOVÁTS-NÉMETH Mária – LESKÓ Gabriella

A természet és ezen keresztül az ember civilizáció általi fenyegetettsége tette szükségessé, hogy a természet és az emberi civilizáció összhangjával kapcsolatos kérdések immáron tudatosan visszakerüljenek az oktatásba.Tovább »

Az óvoda szerepe az értékek újrateremtésében

CSÖRGŐ Mária írása - Igazgatónő a bősi óvodában (Bős, Gabčikovo)

Több évtizedes tapasztalatból mondhatom, hogy a kisgyermek szinte az óvodába lépés első pillanatától kezdve akaratlanul is megmutatja, milyen nevelést, gondoskodást, odafigyelést, szeretetet, harmóniát hozott otthonról, illetve mindezek ellenkezőjét…Tovább »