Tanítástan

Szülői attitűdök és személyiségfejlődés

Dr. SÁGI Zoltán

Olyan szülő-gyermek kapcsolatban, amelyben nincsenek tekintettel a gyermek életkori sajátosságaira, túlságosan kevés játékteret hagynak neki, és túlontúl rugalmatlan elképzeléseik vannak arról, milyennek kell lennie, lassan de biztosan a kényszeresség színeivel szövődik át a fejlődő személyiségszerkezet…Tovább »

A kóros gyermekszeretetről

Dr. SÁGI Zoltán

Azt hinnénk, hogy a szexuális visszaélés mindig brutális, látható nyomokat hagy, holott ez az abúzus főként a rábeszélés, a fenyegetés, az ajándékozás vagy éppenséggel a korrupció eszközeivel él. Tévhit az is, hogy ezek a bántalmazások egyszeriek…Tovább »

Apáczai Nyári Akadémia

MUHI Béla

A vajdasági magyar pedagógusok körében igen népszerű az Apáczai Nyári Akadémia, népszerű nevén az ANyA. Ez a pedagógusoknak szánt szakmai továbbképzés 2001 júliusában indult Muhi Béla természettudományos jellegű programjával a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének a keretében…Tovább »

A természet-gazdálkodási ismeretek átadásának rendszere Magyarországon

Dr. MERKEI Attila, agrármérnök

A természeti képzéssel, oktatással, neveléssel foglalkozó kutatók a világ minden táján először a tevékenységgel kapcsolatos hagyományokat, kapcsolatokat, (társadalmi, személyes, intézményi stb.), a termeléssel kialakult viszonyokat értékelik…Tovább »

Vízvizsgálatok, környezetfizikai mérések a terepen, elektronikus adatgyűjtés

NÉMETH László adjunktus, Nyugat-magyarországi Egyetem, Földrajz és Környezettudományi Intézet

A módszertani kultúrában azokra a módszerekre kell a hangsúlyt helyezni, melyek a tanulók tevékeny részvételével segítik elő a tanulói szabadság megvalósulását az önállóságban, a választás lehetőségében, a tanulás kiteljesedésében…Tovább »

XV. Kalandok és Álmok Nagytábor

Határon túli magyar pedagógusoknakTovább »

Nemzeti értékeink: tudás, hit, kreativitás

VARGA Tünde tervezőgrafikus művész, PhD-hallgató

A szorgalom, a kitartás, a hit, az ügyhöz való alázat meghozza mind a sportban, mind az érvényesülésben az eredményt. Ha még valaki kimagaslóan tehetséges is, akkor világklasszis is lehet, vagy kimagasló tudós, művész, vagy “csak” ember.Tovább »

Nemzettudat és iskola

CSENGER Lajosné kérdezi Dr. SZIJÁRTÓ Istvánt

A ma emberének végre meg kellene értenie, hogy a legfontosabb dolgokat pénzért nem lehet megvásárolni. Az értékrendszerünkben, ami ma széthullani látszik, a szeretet, a barátság, a tisztelet, a megbecsülés, az önzetlenség nem jelenik meg közös értékként…Tovább »

A tanulás „maradandó kincsei”: a memoriterek

NAGY László

A memoriter alapvető mentális képességünk, melynek fejlesztése, szakszerű kiművelése kihat az emlékezet magasabb formáinak fejlődésére is. A memoritert úgy kell számon tartanunk, mint az emlékezet stabilizátorát. Érik az idő a memoriter új helyének és korszerű módszertanának kidolgozására…Tovább »

Az általános iskolai természetismeret és biológia tankönyvekben megjelenő ökológiai tartalmak vizsgálata a környezettudatosság szempontjából

SZÁKOVICSNÉ BÉRCI Dóra tanár,  PhD hallgató

Ha egy ilyen fontos témát, mint a fenntarthatóság, melynek alapja az ökológiai ismeretek, időhiány miatt nem tanul meg a gyermek, akkor nem várható el, hogy az országnak és Európának hasznos tagja legyen.Tovább »