- Heti Ajánlat
- Természet
- Történelem
- Kultúra
- Nyelvtudomány
- Életmód
- Technika
- Tudósok
- Közélet
- Diákoldal
- Olvasóink küldték
- Tanítástan
- Pszichológia
e-Learning
- Tudta-e?
- ...hogy életünk során mintegy 100 tonna táplálék halad át a gyomor-bél traktuson
162. szám - 2018. március
Európai örökségünk a kereszténység - Kell-e hitoktatás?A család a nevelés természet adta, elsődleges közege – itt formálódik ki alapvetően az ember személyisége. Minden élőlény élete és fejlődése számára döntő kérdés, hogy milyen az a környezet, amelyben él…
|
22
|
Tanulmányomban azt vizsgálom, hogy a társadalmi változások következtében hogyan lehet a hitoktatást a lehető legjobb hatékonysággal végezni. Munkámban felhasználom másfél évtizedes hitoktatói és lelkipásztori tapasztalataimat. Abban biztos vagyok, hogy a változás versenyhelyzetet teremtett a hittan és az erkölcstan között. Már eddig is minden hitoktatónak tisztában kellett lennie azzal, hogy hitünk „ésszerű hódolat” ugyan, de a hitre nevelés sokkal több, mint amit egy tantárgy tud nyújtani. Hajnal Róbert nagy hitoktatási gyakorlattal rendelkező lelkipásztor találóan sorolja fel, hogy a hit jellemzői az ésszerűség mellett: a közösségi jelleg, a megimádkozottság és a missziós karakter. … Életben maradni, fejlődni csak abban az esetben tudunk, ha környezetünk tartalmazza azokat az anyagokat és fizikai feltételeket, amelyek a folyamatos anyagcserét biztosítják számunkra. Ám nekünk, embereknek lelki szükségleteink is vannak. Ezek hiánya éppúgy károsodást, sőt pusztulást okozhat, mint a fizikai és biológiai szükségleteké. A család tartalmazza azokat a „lelki tápsókat”, amelyekre a kibontakozó gyermeki személyiségnek szüksége van harmonikus fejlődéséhez. Az egészséges család, amelyben a házastársak egymással való kapcsolata létrehozza az egymás iránti szeretetet, tiszteletet és a hűség légkörét, biztonságot ad a gyereknek. Ugyanitt élheti át a gyermek, hogy ő fontos a szülei számára, mert van idejük számára és foglalkoznak vele. Mintát kap a családban a társak iránti magatartáshoz, az elfogadást és szeretetet közlő kommunikációhoz. Végül látva szülei életét, kezdi feltölteni lelki „kincseskamráját” azokkal az értékekkel, amelyek majd meghatározzák célkitűzéseit, döntéseit, életvezetését. A teljes írás itt olvasható. |
Kapcsolódó cikkek
- A nevelés első szintje a fegyelemre nevelés
- Emlékezetünkről
- Amikor a párkapcsolat veszélybe kerül
- A viselkedés
- A kapcsolattartás félelmei
- Önellentmondásos üzeneteink
- A személyes légbuborékaink
- A manipulálás rövid története
- A kényszeresség világa
- A kontroll helye
- A manipuláció
- Érzelem és motiváció - Lelki világunk dinamikus oldala
- A személyiségzavarok mássága
- Magunkkal hozott viselkedésminták
- Adalék az emberi kapcsolatok megismeréséhez
- Az én, és annak védelme - Az ÉN, az ego
- Deviancia a szocializálódás útjain
- A kitaszítottság szorongása - a szégyen
- Az én, és annak védelme
- Az értéktelennek tartás szorításában
- Okok és megoldások
- A belső konfliktusok
- Szülői attitűdök és személyiségfejlődés
- A konfliktusok világában
- A doroszlói énekes Babosok
- A kóros gyermekszeretetről
- Társas intelligenciánk képességei
- Kiútkeresés érzelmeink fogságából
- Elkényeztetett nemzedékek
- Szorongás nélkül a szorongásról
- Változás és újrakezdés
- A mechatronika oktatásával kapcsolatban felmerülő kérdések
- Érzelmi zsarolás
- Az érzelmi incesztus
- Tegnapból a mába érkezve
- „A jó ügynek nemességet kell nevelni”
- Ünnepeljünk együtt!
- Azért adta a két kezemet, hogy áldást adjon…
- A mindennapi testnevelés
- Tehetség születik
- Olvasóink ajánlata